El proceso de selección: un análisis de su capacidad predictiva

Mario José Martín Pavón; Dora Esperanza Sevilla Santo; Gladys Julieta Guerrero Walker

Autores/as

Mario José Martín Pavón UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
Dora Esperanza Sevilla Santo Universidad Autónoma de Yucatán
Gladys Julieta Guerrero Walker Universidad Autónoma de Yucatán

Palabras clave:

Rendimiento académico, eficiencia terminal, egresados, programas de posgrado, admisión

Resumen

Este artículo muestra los resultados de un estudio cuyo objetivo fue estudiar la capacidad predictiva de los indicadores de rendimiento académico del proceso de selección de dos programas de posgrado. La población estuvo conformada por egresados, clasificados como estudiantes de alto rendimiento y rezagados, de acuerdo a la condición de haber obtenido o no el grado en 2.5 años. La información se analizó a través de la prueba t, la prueba de proporciones binomiales y la técnica de análisis de discriminante. Los resultados muestran la baja capacidad predictiva del rendimiento académico de los indicadores de desempeño del proceso de selección de ambos programas, al considerarlos de manera aislada y la mejora de la capacidad predictiva al estudiarlos de manera conjunta.

Biografía del autor/a

Mario José Martín Pavón, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

Profesor de carrera Titular B. Ha participación en eventos académicos tales como: “Primera semana de la divulgación científica” de la Universidad Tecnológica Metropolitana con la ponencia “Aplicaciones Estadísticas”. En el SCRA 2006 realizado en la ciudad de Lisboa Portugal con la ponencia “Determinación de una zona protegida utilizando Medidas de Certidumbre”. Ha realizado Estancias en la Facultad de Matemáticas y Cibernética de la Habana Cuba. En lo referente a la investigación ha trabajado en diversas líneas destacando los estudios: “Necesidades Educativas de estudiantes en riesgo de fracaso escolar en escuelas secundarias públicas de Yucatán”, “Aspectos clave de gestión educativa que influyen en la deserción y fracaso escolar”, “Tendencia y prospectiva del mercado laboral de cuatro carreras universitarias del área de ciencias sociales”, Evaluación del programa de Educación Preescolar [PEP-2004]”, “Estudio de la cultura de acceso a la información pública en la ciudad de Mérida Yucatán”, “Estudio del estado del arte de la investigación educativa en Yucatán” y “ Optimización del proceso de selección para incrementar la eficiencia terminal de los programas de posgrado de la Universidad Autónoma de Yucatán”.
Dora Esperanza Sevilla Santo, Universidad Autónoma de Yucatán

Profesor investigador titular C, miembro del Sistema Nacional de Investigadores en el nivel 1. Profesora por 29 años en educación media superior y superior.
Ha participado en diferentes proyectos de investigación como: Evaluación del programa de educación preescolar (financiado por la SEP). Formación de profesorado de México y España para la transición a la vida adulta, orientación vocacional y empleo de personas con discapacidad (financiado por la Comunidad Europea). Optimización del proceso de selección para incrementar la eficiencia terminal de los programas de posgrado en educación ofertados en la Universidad Autónoma de Yucatán (financiado por la Fac. de Educación, UADY). Diseño de un programa de orientación vocacional para personas con discapacidad a través del uso de la tecnología. Percepciones sobre la inclusión educativa, desde la visión de quienes se forman para docentes y de quienes ejercen la docencia.
Áreas de investigación: educación inclusiva, actores de la educación, psicología educativa, investigación educativa.
Gladys Julieta Guerrero Walker, Universidad Autónoma de Yucatán

Profesora de carrera titular C. Ha impartido clases por más de 25 años en el área de orientación y tutoría.
Ha participado en diversos proyectos como: Percepciones sobre la inclusión educativa, desde la visión de quienes se forman para docentes y de quienes ejercen la docencia, Formación de profesorado de México y España para la transición a la vida adulta, orientación vocacional y empleo de personas con discapacidad

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