Directrices para autores

Registro

El autor principal deberá llenar todos los campos, con datos completos, en su formulario de registro:

  • Datos generales del autor y coautores (nombre completo, grado académico, cargo que ocupa, dirección postal y electrónica, teléfono, lugar de adscripción, país).
  • ORCID - código de identificación único que relaciona a cada autor con sus artículos (http://www.orcid.org) (obligatorio).
  • Breve resumen curricular del autor y coautores, con un máximo de 8 renglones.

Notas importantes

  • Considerar que el artículo se alinee al enfoque y alcance de la revista antes de realizar su envío.
  • Educación y ciencia sólo considera trabajos inéditos y que no se encuentren en proceso de arbitraje en otras revistas.
  • El contenido de los artículos es de la absoluta responsabilidad de los autores.
  • Los autores/coautores sólo podrán contar con un artículo publicado al año.
  • Los trabajos deberán obedecer las normas y reglas de ortografía y redacción debidas con base en el idioma en el que se redacta.
  • La recepción de un trabajo no implicará ningún compromiso de la revista para su publicación.

Tipos de contribución

A continuación se describen los lineamientos esperados por cada una de las contribuciones que considera la revista Educación y ciencia.

Estructura general del artículo científico

Los artículos científicos son contribuciones derivadas de proyectos de investigación empírica que proveen una aportación teórica relevante al campo de la educación, a partir de enfoques cualitativos, cuantitativos o mixtos. Su estructura contempla el formato IMRyD: Introducción, Método, Resultados, Discusión y Conclusiones. Extensión esperada: 20 a 25 páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias.

  • Título del manuscrito (español e inglés): debe ser inequívoco, comprensible para especialistas en otros campos y debe reflejar el contenido del artículo en no más de 15 palabras.
  • Resumen/Abstract: con una extensión entre 150 a 200 palabras, explicar de manera breve el contenido del manuscrito siguiendo la estructura IMRyD.
  • Lista de palabras clave (español e inglés): deben ser indicativas al contenido y útiles para identificar lo esencial de una contribución. Considere 5-6 palabras clave del tesauro de la UNESCO y de ERIC.
  • Introducción: presentar el tema de forma general a específica, justificando su relevancia y contextualizando al lector. Debe incluir el tema, por qué se investiga, los objetivos, la metodología empleada y, a menudo la pregunta de investigación con una revisión de literatura especializada y actualizada.
  • Método: describir el paradigma, diseño, participantes o informantes, técnicas o instrumentos de investigación, procedimientos de recolección de datos, análisis de datos y consideraciones éticas.
  • Resultados: reportar los resultados de los hallazgos obtenidos y que respondan directamente a las preguntas y objetivos de investigación. Se puede incluir tablas o figuras.
  • Discusión: interpretación y comparación de resultados relevantes con los de otros autores del tema. Es importante analizar las limitaciones y destacar los hallazgos (incluso los que no estén de acuerdo con su punto de vista).
  • Conclusiones: este apartado deberá presentar los principales hallazgos del estudio en relación con los objetivos e hipótesis planteados, indicando si estos fueron alcanzados con base en los resultados obtenidos. Asimismo, deberán destacarse los aportes o aspectos novedosos de la investigación, siempre sustentados en la evidencia presentada. Se evitarán especulaciones o afirmaciones no demostradas en el manuscrito. Las conclusiones deberán redactarse en formato narrativo y no de manera numerada.

Estructura general de revisión sistemática

Las revisiones sistemáticas son trabajos de evaluación crítica exhaustiva del estado del conocimiento de un área u objeto de estudio educativo con una metodología replicable y sistemática que puede o no incluir un metaanálisis. Los artículos identifican relaciones, contradicciones o inconsistencias en el tema de interés, y formulan propuestas para estudios posteriores. La estructura de los manuscritos contempla los siguientes apartados: Introducción, Metodología, Resultados, Discusión y Conclusiones. Extensión esperada: 20 a 25 páginas, incluyendo tablas, figuras y referencias.

  • Título del manuscrito: debe ser inequívoco, comprensible para especialistas en otros campos y debe reflejar el contenido de la revisión sistemática con una extensión máxima de 15 palabras.
  • Resumen/Abstract: con una extensión de 150 a 200 palabras, sintetizar de forma estructurada el objetivo, la metodología (detalla criterios de búsqueda, bases de datos, criterios de inclusión/exclusión de los artículos y el marco temporal analizado), dos resultados del corpus analizado y una conclusión.
  • Lista de palabras clave (español e inglés): deben ser indicativas al contenido y útiles para identificar lo esencial de una contribución. Considere entre 3 y 5 palabras clave seleccionadas a partir de los tesauros: UNESCO y ERIC.
  • Introducción: presenta la problemática del estudio, resume lo que se conoce hasta el momento sobre el tema, justifica la importancia de realizar la revisión (vacíos en la literatura o resultados contradictorios previos) y define de manera clara la pregunta de investigación u objetivo.
  • Método: esta sección es la más crítica y debe detallar cómo se realizó el estudio, destacando los criterios de elegibilidad (criterios de inclusión y exclusión), fuentes de información (bases de datos consultadas), estrategias de búsqueda (términos de búsqueda utilizados, descriptores y operadores booleanos), proceso de selección, extracción de datos y evaluación de calidad (herramientas para evaluar el riesgo de sesgo o calidad metodológica de los artículos incluidos).
  • Resultados: presenta el flujo de selección de estudios (cuántos artículos se identificaron, cuántos se examinaron y cuántos fueron finalmente incluidos en el corpus), menciona las características de los estudios incluidos, presenta los hallazgos (si los datos son homogéneos, se realiza un metaanálisis; si son heterogéneos, se hace una síntesis cualitativa o narrativa) y se evalúa el riesgo de sesgo.
  • Discusión: síntesis de los resultados más importantes en relación con la pregunta de investigación, menciona las implicaciones (qué significan los resultados para el campo de estudio), compara los hallazgos con la literatura previa y analiza las limitaciones (posibles debilidades de los estudios incluidos o de la propia revisión sistemática).
  • Conclusiones: dan respuesta directa y objetiva a la pregunta de investigación basada estrictamente en la evidencia analizada. Además, incluyen propuestas para futuras líneas de investigación.

Estructura general del artículo teórico o argumentativo

Trabajos que presentan los resultados de reflexiones teóricas y conceptuales desarrolladas desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica. Su objetivo principal es la defensa de tesis e interpretaciones novedosas que puedan contribuir a debates tradicionales y emergentes en las ciencias educativas. La estructura de los manuscritos contempla los siguientes apartados: Introducción, Desarrollo y Conclusiones. Extensión esperada: 17 a 25 páginas, incluyendo referencias.

  • Título del manuscrito: debe ser inequívoco, comprensible para especialistas en otros campos y debe reflejar qué aspectos/temas se van a tratar en el ensayo. No debe ser genérico o impreciso.
  • Resumen/Abstract: con una extensión entre 150 a 200 palabras, explicar de manera breve el contenido del manuscrito.
  • Lista de palabras clave (español e inglés): deben ser indicativas al contenido y útiles para identificar lo esencial de una contribución. Considere 5-6 palabras clave del tesauro de la UNESCO y de ERIC.
  • Introducción: debe explicar con claridad de qué trata el ensayo, especificando las partes que lo componen y una pequeña descripción de cada una de ellas.
  • Planteamiento del argumento: puede tener varias formas, dependiendo del fin del ensayo, pero su función es plantear el argumento o tesis que el autor desea respaldar a lo largo del documento.
  • Desarrollo: su finalidad es dar las explicaciones pertinentes para el cumplimiento de la tesis; para ello, se emplean párrafos argumentativos extensos (cada uno incide sobre una idea dentro del ensayo), párrafos de transición (entre párrafos argumentativos) que sirven como conexión o recapitulación de ideas, conectores lingüísticos y ejemplos concretos. Todo ello fundamentado con literatura científica que respalde los argumentos. Las secciones pueden utilizarse como títulos de nivel 1 o 2, según corresponda, a consideración de los autores.
  • Conclusión: debe reafirmar la tesis, sintetizar la evidencia (recapitular argumentos relevantes discutidos en el desarrollo) y finalizar explicando por qué lo presentado es importante.

Estructura general de la reseña crítica

Evaluaciones críticas de la relevancia y el aporte de libros publicados en el área de educación durante el año inmediato anterior a la publicación del número de la revista. Las obras reseñadas deberán abordar de manera clara una unidad temática y presentar un aporte teórico o metodológico significativo, atribuible a un autor o asociación académica relevante en el campo educativo. No se consideran reseñas de obras colectivas que compilen trabajos de distintos autores sobre temáticas diversas. Estos trabajos serán revisados por el equipo editorial y/o académicos de la educación. Extensión esperada: 5 páginas.

  • Título del manuscrito: debe ser llamativo, indicar la obra y dejar entrever tu postura. No debe ser genérico o impreciso.
  • Ficha técnica: datos de identificación de la obra (título original, autor, año, editorial, etc.).
  • Introducción: presentar la obra, su contexto y el tema principal. Aquí se suele incluir la tesis (postura central sobre la obra).
  • Resumen: síntesis breve de los puntos, argumentos o trama principal de la obra. Debe ser objetivo y sin spoilers importantes.
  • Crítica o comentario: el núcleo del texto analiza los aciertos y las debilidades de la obra y respalda el juicio con ejemplos u otros argumentos.
  • Conclusión: cierre de la crítica con una recapitulación de la tesis, una evaluación final y el valor de la obra para el público.

Elaboración de manuscrito

El manuscrito deberá elaborarse conforme a las normas de la American Psychological Association (APA), séptima edición. El documento deberá presentarse con las siguientes características de formato:

  • Hoja tamaño carta (21.59 × 27.94 cm).
  • Márgenes de 2.54 cm en los cuatro lados.
  • Fuente Times New Roman, tamaño 12 puntos.
  • Interlineado doble (2.0) en la totalidad del documento, incluyendo título, resumen, cuerpo del texto, citas extensas, referencias, tablas y notas.
  • Texto alineado a la izquierda, sin justificar.
  • Sangría de 1.27 cm en la primera línea de cada párrafo, excepto en aquellos casos establecidos por las normas APA.

Abreviaturas y siglas

Se recomienda evitar el uso innecesario de abreviaturas y siglas. Cuando su empleo sea indispensable, estas deberán escribirse completas la primera vez que aparezcan en el texto, seguidas de la abreviatura o sigla correspondiente entre paréntesis. Posteriormente podrá utilizarse únicamente la forma abreviada.

Encabezados y organización del texto

Todos los apartados del manuscrito deberán estar claramente identificados mediante encabezados. Los autores deberán utilizar los niveles de títulos establecidos por el formato APA (7.ª edición). En los manuscritos de investigación empírica, las secciones principales, tales como Introducción, Método, Resultados y Discusión, deberán presentarse utilizando encabezados de nivel 1.

Tablas

Todas las tablas deberán:

  • Elaborarse mediante la función de inserción de tablas del procesador de texto; no se aceptarán tablas incorporadas como imágenes.
  • Numerarse consecutivamente con números arábigos, en el orden en que se mencionen por primera vez en el texto (Tabla 1, Tabla 2, etc.).
  • Incluir un título breve, descriptivo y suficiente para comprender su contenido sin necesidad de recurrir al texto principal.
  • Ser citadas explícitamente dentro del manuscrito utilizando su numeración correspondiente.

Se deberá evitar el uso de expresiones imprecisas, tales como "en la siguiente tabla" o "en la tabla de abajo". En su lugar, deberá hacerse referencia específica a la tabla correspondiente (por ejemplo, "como se observa en la Tabla 2").

Figuras

Se considerarán figuras las fotografías, gráficas, mapas, ilustraciones, diagramas, esquemas y cualquier otro recurso visual distinto de las tablas. Todas las figuras deberán:

  • Numerarse consecutivamente con números arábigos, en el orden en que se mencionen por primera vez en el texto (Tabla 1, Tabla 2, etc.).
  • Incluir un título claro y descriptivo.
  • Ser citadas explícitamente dentro del manuscrito utilizando su numeración correspondiente.
  • Insertarse en el lugar del texto donde los autores sugieran su ubicación final durante el proceso de maquetación.

Además, cada figura deberá enviarse como archivo independiente en formato PNG o PDF, con una resolución mínima de 300 píxeles por pulgada (ppi), a fin de garantizar una adecuada calidad de reproducción.

Listado de referencias

Es importante que todos los manuscritos especifiquen las fuentes de toda la información extraída de otras publicaciones. Nunca liste obras que no fueron citadas. Se pide que se presenten en el formato APA séptima edición.

  • En las referencias, todas las publicaciones electrónicas (como revistas) deben incluir el doi o el url (en forma de enlace).
  • Todos los autores/as citados en el texto deberán aparecer en las referencias bibliográficas.
  • Si hay más de una referencia de un mismo autor, se ordenan por el año más reciente.

Especificaciones para citas dentro del texto

  • Se utiliza el método de cita de autor-fecha: el apellido del autor y el año de publicación se insertan en el texto en el sitio apropiado. Ejemplo: De acuerdo con Cosme (2025) o (Cosme, 2024).
  • Si son más de dos autores, se cita el primero seguido de et al. Ejemplo: (Cosme et al., 2024).
  • Los autores corporativos se escriben completos la primera cita y se abrevian a partir de la siguiente. Ejemplo: (Organización Mundial de la Salud [OMS], 1994)/(OMS, 1994).
  • Las citas de dos o más trabajos de un autor dentro del mismo paréntesis se ordenan de la misma manera que aparecen en la lista de referencias. Ejemplo: (Hernández, 1992, 1984).
  • Las obras de un mismo autor con la misma fecha de publicación se identifican con los sufijos a, b, c, y así en lo sucesivo después del año. Los sufijos se asignan en la lista de referencias alfabéticamente por el título. Ejemplo: (Hernández, 2004a, 2004b).
  • Dos o más trabajos realizados por diferentes autores a quienes se cita dentro de un paréntesis se colocan en orden alfabético por el apellido del primer autor. Las citas se separan con punto y coma. Ejemplo: (Anduaga, 1990; Cosme, 1980; Vargas, 2007).
  • Las leyes se citan con autor corporativo y año. Ejemplo: (Asamblea Nacional, 2000).
  • Importante: no considere referencias sin autor o año de publicación.

Consideraciones finales

El cumplimiento de estas especificaciones constituye un requisito para el proceso editorial y de evaluación de los manuscritos. No obstante, el Comité Editorial se reserva el derecho de solicitar ajustes adicionales o realizar modificaciones de carácter técnico y editorial cuando resulte necesario para asegurar la calidad, uniformidad y correcta presentación de los trabajos publicados.

Envío de manuscrito

Desde su cuenta, elegir la opción de enviar su manuscrito siguiendo los pasos que le indica el sistema.

  • Es preciso que el autor principal, al momento de realizar el envío, añada los datos completos de los demás colaboradores del manuscrito (en caso de haberlos).
    • No se podrán hacer modificaciones de los autores después de haber sometido el artículo a revisión.
  • Asegúrese de que los metadatos del envío estén correctamente llenados: nombre completo de los autores y coautores, junto con el ORCID, correo electrónico y adscripción.
  • Al cargar el archivo en Word, es muy importante haber quitado las señales de autoría en el mismo. Eliminar el nombre y la adscripción de los autores y coautores en el texto; así como anonimizar en metadatos la información del autor en el archivo de texto.
  • Cargar la declaración de originalidad.
  • Cumplir con el formato de citación APA séptima edición antes del envío del trabajo.