Neuroeducation: elements to enhance learning in the classrooms of the 21st century
Keywords:
Education, educational futures, learning, brain, educational strategiesAbstract
This article offers a look at neuroeducation and its impact in actual and future education. Neuroeducation is based on brain function, so it describes some important aspects of this organ and exposes some neuroeducative basic principles. This article describes how the learning and phycological processes such as perception, attention, memory and executive functions operate.
Moreover, researchers explored elements that affect and subserve learning, such as: emotions, curiosity, movement and physical exercise, games and art. This text presents some strategies that can be applied in the classrooms.
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